梅西应用学语言硕士--对外英语教学TESOL
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留学资料应用语言学硕士培养所有第二语言教学领域的专家，包括对外英语教学（TESOL），该学位能同时满足具体的专业和研究领域的需求。 该专业适合您如果您 ▪ 从事语言教学，包括对外英
应用语言学硕士培养所有第二语言教学领域的专家，包括对外英语教学（TESOL），该学位能同时满足具体的专业和研究领域的需求。
该专业适合您如果您
▪ 从事语言教学，包括对外英语教学TESOL
▪ 好奇我们如何学习语言以及如何教授语言
▪ 对多语言世界中语言的位置感兴趣
▪ 想深入提高TESOL领域具体的知识和技能
▪ 致力于更资深的TESOL相关职位
就业机会
有了 应用语言学硕士学位，您将为在国内和国际的环境下从事语言教学、 研究实践等一系列职业做好准备。 您将能够在多语种背景下的教牧、教育和定居支持的许多领域工作， 为新西兰的国际学生和世界各地的语言学习者提供支持。 我们的毕业生在新西兰和海外担任教育工作者、顾问、课程开发人员、研究人员以及从业人员。
课程信息
校区：北帕默斯顿校区
开学时间：2020年第一学期
每年大概费用：30,110纽币(2020年费用)
课程时长：1年半
课程设置
你将采用反思性练习来增加您对语言课堂的理解以及行动，在新西兰和其他地区的各种环境中探索语言的教学、学习和使用。将会有各种各样的观点，包括社会文化，认知和心理语言学，以带来对教学方法和学习过程更深刻的理解。您将根据您自己的实践经验来考虑理论，并根据真实世界的问题和您的行动来完成作业。
Master of Applied Linguistics (Teaching English to Speakers of Other Languages)
应用语言学硕士（对外英语教学TESOL）
将培养您的知识和技能，并提高您向使用其他语言的人教授英语的能力。该学位提供了提供了广泛的机会从对外英语教学的角度参与课程，在实践中尝试新方法，并且作为对外英语教学的专家在实践中反思。
Master of Applied Linguistics (Unendorsed)
应用语言学硕士（无专业细分）
没有专业细分的应用语言学硕士可以提高自己的教学技能，并从事您特别感兴趣的应用语言学领域的研究。
研究机会
硕士课程包括研究部分。作为应用语言学硕士的一部分，您将完成一份研究报告（ 60 学分）或者论文（ 120 学分）。学生最新和最近研究的领域包括：
▪ 师生对语言教室中使用移动技术的看法
▪ 对韩国交际语言教学的调查
▪ 中国学生教师中教师身份的发展
▪ 学生在印尼乡村环境中与以英语为母语的人学习英语的想象经历
▪ 在移民的 ESL非母语英语课程 教室中解决文化冲突和不和谐
英语语言要求
学术雅思总分6.5，单科不低于6
该专业适合您如果您
▪ 从事语言教学，包括对外英语教学TESOL
▪ 好奇我们如何学习语言以及如何教授语言
▪ 对多语言世界中语言的位置感兴趣
▪ 想深入提高TESOL领域具体的知识和技能
▪ 致力于更资深的TESOL相关职位
就业机会
有了 应用语言学硕士学位，您将为在国内和国际的环境下从事语言教学、 研究实践等一系列职业做好准备。 您将能够在多语种背景下的教牧、教育和定居支持的许多领域工作， 为新西兰的国际学生和世界各地的语言学习者提供支持。 我们的毕业生在新西兰和海外担任教育工作者、顾问、课程开发人员、研究人员以及从业人员。
课程信息
校区：北帕默斯顿校区
开学时间：2020年第一学期
每年大概费用：30,110纽币(2020年费用)
课程时长：1年半
课程设置
你将采用反思性练习来增加您对语言课堂的理解以及行动，在新西兰和其他地区的各种环境中探索语言的教学、学习和使用。将会有各种各样的观点，包括社会文化，认知和心理语言学，以带来对教学方法和学习过程更深刻的理解。您将根据您自己的实践经验来考虑理论，并根据真实世界的问题和您的行动来完成作业。
Master of Applied Linguistics (Teaching English to Speakers of Other Languages)
应用语言学硕士（对外英语教学TESOL）
将培养您的知识和技能，并提高您向使用其他语言的人教授英语的能力。该学位提供了提供了广泛的机会从对外英语教学的角度参与课程，在实践中尝试新方法，并且作为对外英语教学的专家在实践中反思。
Master of Applied Linguistics (Unendorsed)
应用语言学硕士（无专业细分）
没有专业细分的应用语言学硕士可以提高自己的教学技能，并从事您特别感兴趣的应用语言学领域的研究。
研究机会
硕士课程包括研究部分。作为应用语言学硕士的一部分，您将完成一份研究报告（ 60 学分）或者论文（ 120 学分）。学生最新和最近研究的领域包括：
▪ 师生对语言教室中使用移动技术的看法
▪ 对韩国交际语言教学的调查
▪ 中国学生教师中教师身份的发展
▪ 学生在印尼乡村环境中与以英语为母语的人学习英语的想象经历
▪ 在移民的 ESL非母语英语课程 教室中解决文化冲突和不和谐
英语语言要求
学术雅思总分6.5，单科不低于6
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